撰写者：特雷西·拉瓦利（Tracy Lavallee），典范科学顾问和老师华体会电脑版

华体会电脑版科学充满了沟通的机会。实际上，科学的很大一部分涉及学生说话，写作和阅读。华体会电脑版这种沟通可能包括科学家的会议，讨论思想和调查，科学期刊以记录观察和数据，或使用贸易书籍来帮助说明概念。华体会电脑版华体会电脑版科学还适合学生的研究，尤其是在诸如太阳系之类的主题上，这些主题往往较少动手且基于内容。这些以研究驱动的主题使学生提出问题。使用各种印刷和基于互联网的资源的研究思想和概念；华体会手机版app有信誉撰写报告，程序或说服力论文；利用写作过程进行编辑和修改；然后介绍他们学到的东西。

在评估学生的研究和写作时，我将典范制作的科学内容以及我所在地区的口香糖（语法，用法，力学）和组织的写作标题。华体会电脑版

在里面典范科学标题华体会电脑版，有两套标准可用于评估一篇学生写作：

• 科学通信/使用数据：该标准要求学生得出结论，解释，使用表示法和符号并提供证据。

• 科学概念和相关内容：该标准要求学生使用适当的术语，显示对正在研究的内容和/或概念的理解，并与科学原理和理论建立联系。华体会电脑版

典范的典范使我能够专注于学生写作中的科学，而写作标题使我能够专注于写作过程。华体会电脑版

这种沟通和科学的整合具有许多好处。华体会电脑版对于老师来说，当我们在主题领域之间建立自然联系时，我们可以更好地利用自己的时间。对于学生来说，他们能够认识到这些联系，并了解他们学习沟通技巧以及这些技能在学习各个方面的应用程序的目的。

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