幼儿园数学样本
非共同核心
组合和分解数字单位
组合和分解数字单位
作曲和分解号码涉及在其构建灵活思维,数量和添加基础的部分方面概念化整数,以添加和减法。回答的问题可能包括 -
- 双手上用手指展示有多少种不同的方式?
- 您如何知道您在找到所有方式时?
- 为什么找到不同的组合(方式)来构建十个重要?
- 当您显示___组合时,您是否看到了任何模式?
共同的核心
K.CC.B.5.
K.CC.B.5.
计算回答“多少?”关于在线,矩形阵列或圆形排列的多达20件的问题,或者在分散的配置中或多达10件事;给出了1-20的数字,算出很多对象。
特克斯(德克萨斯州)
组合和分解数字单位
组合和分解数字单位
作曲和分解号码涉及在其构建灵活思维,数量和添加基础的部分方面概念化整数,以添加和减法。回答问题可能包括:
- 双手上用手指展示有多少种不同的方式?
- 您如何知道您在找到所有方式时?
TEKS标准涵盖:K...2e,K.2f,K.2g,K.2h