1年级数学样本
非共同核心
加法和减法单位的策略
加法和减法单位的策略
加法和减法单元的策略涉及了解添加和减法的过程,以解决问题并回答问题,如 -
- 如果我们知道所有部分,我们如何找到整体?
- 如果我们知道整个和其中一个部分,我们如何找到缺少的部分?
- 鉴于等式,您可以创建添加还是减法情况来匹配它?您如何证明它与等式相匹配?
共同的核心
1.o.a.1.
1.o.a.1.
在20范围内使用添加和减法来解决涉及添加到,从所有位置的未知,例如通过使用具有未知的符号的符号代表问题的号码。
特克斯(德克萨斯州)
加法和减法单位的策略
加法和减法单位的策略
添加和减法单元的策略涉及了解添加和减法的过程,以解决问题并回答:
- 如果我们知道所有部分,我们如何找到整体?
- 如果我们知道整个和其中一个部分,我们如何找到缺少的部分?
- 鉴于等式,您可以创建添加还是减法情况来匹配它?您如何证明它与等式相匹配?
TEKS标准涵盖:1.3A,1.3D,1.3E,1.3F,1.5D,1.5G