基于标准的性能材料

K – 华体会电脑版8科学

基于查询的调查
好奇,有能力的科学家

看显微镜的学生

典范科学绩效任务和评华体会电脑版估工具为教师和管理人员提供了一种教学和评估科学过程和沟通技巧的方式。

我们开放式的科学研究可帮助学生在利用探究,工程和沟通技巧的同时发展概念性理解。

材料经过教室测试,可用于评估,指导和专业发展。基于标准的科学专栏和学生锚论文是华体会电脑版我们材料的组成部分。NGS,国家,国家和STEM标准都可以进行一致性。

典范科学任务已经华体会电脑版由NSTA审查并批准

我们的科华体会电脑版学产品在任何学习华体会登陆网页环境中都很灵活,无论是面对面的教学还是在虚拟教室中。

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21世纪的科学探究

一套基于21世纪科学技华体会电脑版能的科学绩效任务和评估工具。220次动手调查是根据内容标准,大创意,查询过程和设计技术技能以及数学概念组织的。旨在支持州和国家科学标准和STEM标准。华体会电脑版包括针对教师和学生华体会电脑版的科学专栏。

21世纪的科学探究:为NGSS建造

明确开发了科学绩效任务和评估工具的华体会电脑版汇编,以支持下一代科学标准(NGSS)。220个动手科学研究是由纪律核心思想,横切概念以及科学与工程实践组织的。华体会电脑版包括针对教师和学生华体会电脑版的科学专栏。

示例提供:

  • 220个开放式科学绩效任务,用华体会电脑版于评估,指导,投资组合和员工开发
  • 评估主题为教师提供明确指南,以评估学生理解并提供有意义的反馈
  • 鼓励自我和同伴评估的学生专栏
  • 注释的学生锚论文证明并解释了每次调查的标准(并且不符合)的样子
  • 丰富的教学笔记和计划表,以指导教学和评估
  • 跨学科链接以扩展整个课程的学习
  • 州和国家标准,NGSS和STEM的一致性
  • 远程和混合学习的工具

联系我们或打电话800-450-4050有关启动示例的更多信息。

你也可以请求报价用于定价信息。

教育者在说什么

  • 您的工作很棒!我们正在寻找一种监测学生成长为科学家的方法。您的主题将帮助我们开始这项重要工作。

    P. Bator,基础科学课程专家,马萨诸华体会电脑版塞州

    每项活动中都有足够多的教师,即使是没有很多科学背景的人,也可以计划高质量,基于询问的课程并充满信心地评估学生的表现...该计划将为学校提供宝贵的服务华体会电脑版...

    C. Seidman,科华体会电脑版学老师/NSTA评论小组成员

    我搬到了日本的Yokota空军基地,并在Yokota West小学任教。我们的学校校长购买了数学和科学典范,我将它们与幼儿园-4年级一起使用。华体会电脑版我现在在劳雷尔湾(Laurel Bay),想再次使用数学和科学典范。华体会电脑版我迷上了,无法想象没有我的示例就教学了!非常感谢!

    C. Sinclair,SC老师
  • 事实证明,去年的教学很耗时,我喜欢呼吸的[典范]任务,因为学生可以调查现实生活中的情况,而不仅仅是观看!

    V. Barker,科华体会电脑版学老师,田纳西州

    我认为这些任务提供了更高级别的思维技巧,并要求学生看看他们的答案背后的原因。

    M. Shepherd,小学老师,密歇根州

    我决心改善数学。我使用以忠实的范例来忠于我的分数的典范。老师实际上评估并享受教学艺术,而学生总是自我评估。

    纽约州校长Nyree Dixon