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我们的基于标准的数学规则支持NCTM过程标准，定义了对高水平数学的期望，并为教师评估学生作业和提供有意义的反馈提供了明确的指导方针。 -
我们的学生标准为学习者提供了关于期望和什么样的工作符合标准的重要信息。它也可以用来发展自我和同行评估的能力。 -
总结性评估包括学生锚论文和评估基础，在范例栏的4个表现水平。这些工具向教师和学生展示了哪些工作符合或不符合标准，并解释了原因。 -
每个教学任务都是开放式的，包括三个入口的不同版本，并支持数学教学的具体表征抽象方法。西班牙语的翻译也可以。 -
教师计划表伴随每项任务。这个资源概述了学生需要知道的数学概念和技能，以及解决问题的替代策略。
任务
任务丰富的、解决问题的补充内容由NCTM焦点和领先的国家标准启发的研究单元组织。
每个单元提供5个(或更多)开放式性能任务，解决大的数学思想。这些可以用于课堂教学、探索、形成性评估和总结性评估。
我们的DOK 3问题自然引出了NCTM过程标准，旨在吸引学生并发展他们的推理和数学交流能力。有西班牙语译本。
材料支持具体表征抽象(CRA)的数学教学方法，包括发射图像来激发学生的好奇心。
分化
分化
范例教学任务在3个入口点进行区分，允许在混合能力的教室中轻松集成。这些问题也可以用于形成性评估。每个学习单元提供4个或更多的教学任务。
策划表
策划表初步计划表作为老师对每项任务的指导。
他们概述了学生需要知道的数学概念和技能，以及解决每个问题的备选策略。
这个资源有助于备课和评估学生的作业。
评估准则
评估准则的范本基于标准的数学题目允许老师根据一套分析标准来检查学生的作业，以确定学生的表现。我们的标准反映了NCTM过程标准。有4个表现水平-新手，学徒，实践者(符合标准)和专家。
该评估工具旨在确定什么是重要的，定义什么符合标准，并区分不同级别的性能。它还为教师提供了给学生有意义的反馈的指导方针。
学生评估准则，用儿童友好的语言编写。这些可以用来培养孩子自我评价和同伴评价的能力。
锚的论文
锚的论文学生锚论文和评分依据在范例评估标准的4个表现等级中提供，并随附在每次总结性评估中。
这些工具为教师和学生演示了哪些作业符合(和不符合)标准，并解释了原因。
它们也是一种宝贵的员工发展资源，可以与学生一起用作自我评估和同行评估的基础。
每个学习单元提供一个(或多个)总结性评估任务。
实施支持
实施支持为了帮助学校和地区解决基于绩效的评估和教学的新问题，Exemplars提供了一华体会体育官方APP下载个免费的实施规划网络研讨会。在此期间，您的领导团队将对Exemplars的材料和资源以及成功启动的技巧有更深入的了解。华体会手机版app有信誉我们还会制定一个定期签到的时间表，最符合您的需求和目标。
还提供了范本职业发展研讨会旨在产生即时和持续的结果。
材料包括:
- 为K-5年级学生提供350个以上的批判性思维和推理能力测试。
- 在教学、探索和形成性评估的3个入口区分任务。
- 西班牙语翻译的任务。
- 学生锚论文和评分理由，向老师和学生演示什么作业符合标准，什么作业不符合标准。
- 为教师评估学生的理解和提供有意义的反馈提供了明确的指导方针。
- 为自我和同行评估提供工具的学生标准。
- 与州、国家和共同核心标准保持一致。
- 教师在线授课。
- 谷歌教室集成。
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