基于标准的性能材料

K – 12数学

引人入胜的任务
更强大的问题解决者

学生在桌子上微笑

25多年来,范例一直在数学上设计了真实的绩效任务,以帮助教育者教授和评估解决问题的技能。

我们引人入胜的材料可帮助学生变得有能力,自信的问题解决者 - 掌握21世纪挑战所需的批判性思维,推理和沟通技巧。

示例性能任务是经过教室测试的,可以用于评估,指导和专业发展。主题,学生锚论文和差异化问题是我们所有材料的组成部分。

我们的数学产品对于华体会登陆网页任何学习环境都很灵活 - 无论是面对面的教学还是虚拟教室

探索我们的K -5在线订阅选项之一:

21世纪的华体会体育官方APP下载数学问题解决

一套基于21世纪数学技能的绩效任务和评估工具。350多个解决问题的绩效任务是由NCTM焦点和领先州标准的富裕研究单位组织的。

21世纪的问题解决:为共同核心建造

广泛的数学绩效任务和评估工具库,旨在与通用核心标准保持一致。500多个解决问题的任务是按域和标准组织的。包括一个互动评分教程,以帮助教师磨练评估技能。

华体会体育官方APP下载21世纪的问题解决:为纽约建造下一代学习标准

明确为纽约教室创建了与纽约州的下一代学习标准保持一致,并提高解决问题的数学技能的水平。该系列包括500多个绩效任务和教师和学生的评估工具。

21世纪的问题解决:为Teks建造

明确为德克萨斯州的教室创建了与数学Teks保持一致并提高解决问题的数学技能的水平。该系列包括380多个绩效任务和评估工具,适用于教师和学生。

或选择K – 12经典数学产品:华体会登陆网页

  • K – 8

    最佳数学示例1,K – 8
    最佳数学示例2,K – 8
    最好的数学示例3,K – 8

    当一起购买时,此基于浏览器的软件具有380个我们为K – 8年级的丰富的开放式问题解决任务。

    材料包括差异化问题,评估专栏和注释的学生锚论文。任务由K – 2、3-5和6-8年级跨越。

  • 中级

    差异化中学数学,6-8

    该基于浏览器的软件包括100个差异化的解决问题的任务,旨在吸引中级学习者。

    我们的任务和专栏标准为教师提供了一种自然的方式,可以与他们的学生一起遵守NCTM流程标准。还提供了注释的学生锚论文。

  • k – k

    差异数学,k – k

    该纸质副本出版物为教师和照顾者提供了创造性的材料,以探索和挑战年轻人的思想。

    20个差异化的解决问题的任务需要计数,图案和组合对象以及形状的描述。提供评估专栏,学生锚论文和评分理由。

  • 次要

    中学数学,7-12

    该基于浏览器的软件在代数,功能,几何学,三角学,统计学,离散数学,预估算,问题上,解决问题和连接的内容区域中提供50个解决问题的任务。华体会体育官方APP下载

    提供评估专栏,注释的学生锚论文和详细的教学笔记。

示例提供:

  • 800多次吸引数学绩效任务,以开发和评估K – 12年级的学生的批判性思维和推理技能。
  • 在3个入学点进行指导,探索和形成性评估的差异化任务。
  • 西班牙任务翻译。
  • 学生主播论文和评分理由/注释为教师和学生展示了什么工作与不符合标准的工作。
  • 评估标题为教师提供明确的指南,以评估学生的理解并提供有意义的反馈。
  • 为自我和同伴评估提供工具的学生标题。
  • 与州,国家和共同核心标准的一致性。

联系我们或打电话800-450-4050有关启动示例的更多信息。

你也可以请求报价用于定价信息。

教育者在说什么

  • 我们的学校有很多社交/情感上的需求,所以我喜欢典范帮助学生学习共同努力,分享想法,以有意义的方式互相批评,同时还发展了一些非常出色的批判性思维和推理技能...我觉得我可以继续谈论我有多喜欢使用示例。

    苔丝·麦卡菲蒂(Tess McCafferty),老师,哦

    如果我想到教师试图提高学生成绩的所有策略,那么示范计划是最有力的。

    迪亚恩·乌尔曼(Diane Ullman),康涅狄格州助理校长

    我决心改善数学。我使用以忠实的范例来忠于我的分数的典范。老师实际上评估并享受教学艺术,而学生总是自我评估。

    纽约州校长Nyree Dixon
  • 事实证明,典范任务参与了我们的标题I学生。使用学生得分标准的标题可以帮助学生准确了解他们解决问题的期望。这些知识将延续到其他数学任务。

    Deidre Greer,ph D.,助理。幼儿教育教授和计划协调员

    我很惊讶地看到差异化和学生的例子。很多次,我们看到了问题,但没有真正的学生工作。非常感谢您允许我看到学生的工作和不同的想法,因此不是我创建“迷你ME”,而是向学生展示如何以许多不同的方式获得答案!

    C. Kendrick,伊利诺伊州老师

    这是一个很好的资源!感谢您提供它。典范是我们能力高度能力的数学学生的绝妙工具。他们鼓励他们展示自己的作品,解释自己的想法并标记答案。

    C. Hyndman,ID的丰富促进者
  • 我真的很喜欢典范。他们确实挑战了我的思想。典范确实为我提供了数学的帮助...在典范开始时,我从来都不好,因为我是个学徒,现在我真的很好...我从典范中学到了很多不同种类的数学,例如,添加,乘法,除法和减法。

    数学学生

    我是一名特殊教育老师,我一直在与学生一起使用数学典范。他们喜欢做它们,并实际上要求这样做。我注意到,对于每个问题,我们解决了越来越多的学生试图扩展思维,以便他们成为“专家”。

    J. Reardon,特殊教育老师

    我真的很喜欢使用示例。教学生如何变得更好的解决问题者变得更加容易,学生的遵循更加具体的格式。该规则非常用户友好。它确实使我的高位者达到了新的水平。华体会体育官方APP下载解决问题通常是他们的弱点,因为他们只想得到正确的答案……这使他们的眼睛睁开了一种新的方式来数学表达自己。

    J. White,小学老师,GA