远程级别3
评估学生的表现并确定学生学习的下一步
学习目标：在这个缩放会议中，参与者将深入研究学生作为一个团队的工作，以实现有效性和可靠性。通常，参与者将完成范围1和2的范例，并具有评估课堂上解决问题的经验。华体会体育官方APP下载将讨论策略，以帮助学生从“几乎”符合标准（学徒级别）的“几乎”转变为符合标准（从业者级别）。还提供时间来解决与示例评估标题有关的任何特定问题。
本届会议是个性化的，以满足学校的需求，并且通常专注于一到两年级的跨度。即）K-1或2-3，等等。
广泛议程
议程项目可能包括：
- 使用基于标准标准的标准标准和初步规划表来提高有效性和可靠性，以评估学生工作的任务。
- 讨论与范例标准和标准有关的学生工作中明显的优势和缺点。
- 调查支持典范的每个标准的策略，并帮助学生达到实践者的成就水平。
- 解决与示例有关的特定问题。
推荐
我的六年级学生今天完成了典范任务后分享了他们的策略。看到我什至永远不会想到的不同策略真是太神奇了！他们的讨论是如此丰富，使我的老师的心变得如此快乐。典范确实有助于提高学生的信心水平！好棒！
莱斯利·西蒙斯（Leslie Simmons），六年级老师
杰伊（讲师）很棒，他提供了详细的信息，以帮助我们带入班级，并使我们有时间作为学生工作，以了解他们应该如何解决问题。我确实从这个系列中受益匪浅，尤其是因为数学不是我的强大领域，它给了我策略和有益的提示，以帮助学生成为更好的数学学生。
C. Mastroserio，老师