基于绩效的课堂:寻找什么以及如何支持老师

该研讨会为领导者和管理人员提供了一个机会,可以理解基于标准的评估,指导以及在学校课堂上解决问题的基础知识,并为这一过程提供支持教师。华体会体育官方APP下载

广泛议程

  • 讨论在基于绩效的课堂中寻找什么,以及如何质疑学生的数学问题解决和交流华体会体育官方APP下载
  • 讨论整个员工移动数学问题解决和沟通的方法华体会体育官方APP下载
  • 定义数学问题解决,评估和沟通的词汇华体会体育官方APP下载
  • 定义教育者在其教学中纳入的评估类型
  • 研究并应用基于标准的示例标准数学标准
  • 将示例任务和评分划分链接到州等级的期望(知识深度,国家发布项目等)

推荐

我很惊讶地看到差异化和学生的例子。很多次,我们看到了问题,但没有真正的学生工作。非常感谢您允许我看到学生的工作和不同的想法,因此不是我创建“迷你ME”,而是向学生展示如何以许多不同的方式获得答案!

C. Kendrick,老师

事实证明,典范任务参与了我们的标题I学生。使用学生得分标准的标题可以帮助学生准确了解他们解决问题的期望。这些知识将延续到其他数学任务。

Deidre Greer,ph D.,助理。幼儿教育教授和计划协调员