基于绩效的课堂:寻找什么以及如何支持老师

该研讨会为领导者和管理人员提供了一个机会,可以理解基于标准的评估,指导以及在学校课堂上解决问题的基础知识,并为这一过程提供支持教师。华体会体育官方APP下载

广泛议程

  • 讨论在基于绩效的课堂中寻找什么,以及如何质疑学生的数学问题解决和交流华体会体育官方APP下载
  • 讨论整个员工移动数学问题解决和沟通的方法华体会体育官方APP下载
  • 定义数学问题解决,评估和沟通的词汇华体会体育官方APP下载
  • 定义教育者在其教学中纳入的评估类型
  • 研究并应用基于标准的典范数学标准
  • 链接性能任务和示例评估标题与通用核心等级期望(知识深度,国家发布项目等)
  • 支持并吸引教师参与有关通用核心数学实践的讨论。解决问题和疑虑。

推荐

我搬到了日本的Yokota空军基地,并在Yokota West小学任教。我们的学校校长购买了数学和科学典范,我将它们与幼儿园-4年级一起使用。华体会电脑版我现在在劳雷尔湾(Laurel Bay),想再次使用数学和科学典范。华体会电脑版我迷上了,无法想象没有我的示例就教学了!非常感谢!

C. Sinclair,老师

将共同的核心对齐示例任务嵌入我们的研究单位,从而增强了教师对共同核心学习标准的理解,同时改善了学生的绩效。在数学实践中,学生成就的显着增长已经发生了,甚至我们最小的学生也从事真正的数学家的工作来代表和解决真实的现实世界中的问题。

T. Appel Peterson,CFN 612