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查看数字和操作：位置值，加法，减法，乘法和除法
许多老师尽力帮助学生通过理解和流利性准确地计算学习。然而，许多学生仍然在基本的全数计算中挣扎，并了解何时使用该操作。这个“制造和接受”研讨会旨在为教师提供创新的，基于研究的替代方案，以帮助学生对添加剂和乘法推理发展概念理解。
广泛议程
- 探索新的策略来发展对添加和乘法推理的概念理解
- 支持学生的能力：
- 在数学思维中应用位置价值的属性
- 组成和分解数字以支持流利度
- 使用四个操作计算
- 从事动手活动，操纵和适用的数学游戏
- 从事概念活动和适用的数学游戏
- 使用操纵性，图形组织者，数字行，图案块，箭头卡和数字粉丝
- 创建并带有教室资源与学生一起使用华体会手机版app有信誉
- 实践技术学到了
推荐
感谢您的实践想法！
C. Levake，一年级老师
我认为典范很棒。自从我开始使用一些示例以来，我的学生在单词问题上确实做得很好。
H. Knight，小学老师