Pom-Poms.
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更可访问的版本
艾米是在一个看着pom-poms包的工艺店。艾米看到了四个红色pom-poms的包裹。艾米看到了三个红色pom-poms的包。艾米说，她可以购买三个Pom-Poms或四个Pom-Poms的四包装，因为她会得到相同数量的POM-POM。艾米是正确的吗？显示所有数学思维。
更具挑战性的版本
艾米是在一个看着pom-poms包的工艺店。艾米看到了五十美分的四个红色pom-poms的包裹。艾米看到了七十五美分的七个红色pom-poms的包裹。艾米说，她可以购买七包四个Pom-Poms或四包的七个POM-POM，因为她将获得相同数量的POM-POM。艾米是正确的吗？哪个POM-POMS将是最好的购买？显示所有数学思维。
计划
基础的数学概念
可能的解决问题策略
正式的数学语言和象征符号
学生可以独立地选择打印的号码线，数字图表，十帧，图纸等，因为它们在任务上工作。
建议材料
订婚图片：
教师可以将下面的图像投影，为他们的学生推出此任务，定义名词，促进讨论，进入事先知识，并激发灵感和解决问题。华体会体育官方APP下载
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