祖父的钱包

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计划

基础数学概念

可能解决问题的策略

形式数学语言和符号符号

学生可以独立选择打印的数字行,编号图,十帧,图形纸等。

建议的材料

参与图像:

教师可以将下面的图像投射为为学生启动此任务,定义名词,促进讨论,​​访问先验知识以及激发参与和解决问题的问题。华体会体育官方APP下载

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